人教2011课标版《同侧步持球突破》优质课教案下载

人教2011课标版《同侧步持球突破》最新教案优质课下载

教学重点：蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等之间的连贯和快速摆脱和超越对手。

教学难点：持球放球与中枢脚脚步的配合。

三.学情分析

初二学生正处于活泼好动阶段，对新鲜事物很容易接受，好胜心强，又有一定的运动基础。持球突破是篮球技术中的主要内容之一，根据学生的年龄和学习特点，在教学中采用自主学习和合作体验的教学方法，对激发初中学生的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生通过自主学习中掌握运动知识和技能。

四．教学策略与教法设计

1. 自主学习

采用教师主导下学生自主学习的教学方法，教师主要起指导、启发和诱导作用，强调学生课内外自学、自练，自我发现、解决问题，其程序为：明确学习目标和学习过程一自主选择学习的方法和途径一向学习目标挑战一总结学习规律一自我评价与师生评价一体验学习成功的喜悦。

2．分步教学

采用分解教学，通过一些辅助练习逐步达到每一环节所要完成的技术动作，再将动作链接起来，能够连贯完成。

3．综合性合作学习

针对这节课的重难点，练习采用小组合作的方式进行，并综合所学篮球技能加以练习，激发了学生的学习兴趣，在练中学。整个教学过程由易到难，由简到繁，层层递进来突破本课的教学重难点。

4. 自我评价与师生评价

在学习过程中，求助于多媒体技术的运用，学生之间根据展示的动作彼此之间进行评价，达到互相促进的作用。通过最后的各小组展示，相互评价好坏，老师最终进行总体评价，让学生感受到进步与差距。

内容篮球同侧步持球突破重点蹬跨、转体探肩、放球和中枢脚蹬地等之间的连贯和快速摆脱和超越对手。难点持球放球与中枢脚脚步的配合。教学目标1、认知目标:通过学习使学生正确的理解同侧步持球突破技术的应用方法与时机。

2、技能目标：通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术动作，并能够合理运用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。

3、情感目标：培养学生自主学习、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣。结构课 的 内 容练习 目的要求组　织　教 法 时间 次数开始部分

准

备

部

分

基

本

部

分

结