《脚内侧拨球》精品优质课教案设计

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初中年级学生刚进入青春发育的关键期，其具有较弱的速度、力量素质，但是模仿能力强、好奇心大。同时也存在耐力、体质、运动能力较差。约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高等特点。在本课教学中，教师要充分强调学生的主体地位，关注学生的个体差异，通过教师引导，师生互动，同学间的合作探究，努力促进学生达到教学目标。

三、教材分析

足球运动是当代日常所见运动，经常进行足球运动，不仅可以促进骨骼肌肉的生长，使学生的动作更加敏捷，而且有利于提高心肺功能，发展体能，增加心理承受能力，培养学生勇敢、顽强、自信的心理品质，增加社会适应能力。

四、教学目标

1、认知目标：使学生在练习中进一步了解足球，熟悉球性，提高球感。

2、技能目标：通过练习让学生能够灵活应用脚内侧拨球，提高动作的协调性。

3、情感目标：培养学生勇于克服困难的品质以及自信顽强的精神。

五、教学重难点

教学重点：降低身体重心，注意触球部位的准确性。

教学难点：拨球力量与方向的控制。

教学方法

本课多以游戏的方法，同时采用讲解、示范、启发、模仿等方法。根据学生的情况采用了多层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的学生在老师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分发掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好的促进学生努力达到教学目标。

内容

足球脚内侧拨球

教

学

目

标

1认知目标：使学生在练习中进一步了解足球，熟悉球性，提高球感。

2技能目标：通过练习让学生能够灵活应用脚内侧拨球，提高动作的协调性。

3 情感目标：培养学生勇于克服困难的品质以及自信顽强的精神。

重点

难点

重点：降低身体重心，注意触球部位的准确性。

难点：拨球力量与方向的控制。