人教2011课标版《组合技术》优质课教案下载

人教2011课标版《组合技术》最新教案优质课下载

足球是趣味性与竞技性强，体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，足球运动对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，足球是初中体育教学的必修教材。足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大初中学生喜爱。

本课教学内容是学习足球绕杆射门技术为主,素质练习为辅的组合课，足球绕杆射门技术当中绕杆变向时，击球时机的判断、力量和方向的控制是足球绕杆中最主要的基本技术，是初中中考教学重要的组成部分，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。因此，本课着重要解决在各种情况下学生绕杆的能力，巩固学生绕杆的同时加强准确性、熟练性，为以后的中考和终身体育打下良好基础。

三、学情分析

本次授课的班级为初三(1)班。共有44人，学生的运动技能有差异以及部分男生和女生对足球绕杆击球部位，力量和方向控制掌握不正确，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力、善于学习。本节课采用了引导、探究、展示、示范讲解、模仿、评价学习等教学方法，以及各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

四、教学目标

1.认知目标：知道绕杆练习是足球过人，躲避、配合及射门的一项重要练习方法，熟练绕杆练习动作要领。

2.技能目标：通过练习，使学生进一步掌握足球绕杆射门的动作要领和足球综合素质练习的方法，提高上下肢的协调配合能力和身体灵活性。

3.情感目标：利用足球绕杆射门和素质练习以及兔子跳游戏，培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

五、教学重点和难点

教学重点：绕杆技术的动作要领。

教学难点：变向时击球时机的判断，力量和方向的控制。

六、教法学法

（一）教法设想：

1.情景教学：创设情境，激发学生学习足球的兴趣；

2.自主教学：给学生以自由，自主的活动和想象空间，发展学生的创新能力；

3.启发教学：通过启发、引导学生实践分析。来掌握技术动作，提高学生自己解决问题的能力；

4.团体教学：发挥学生的主导地位，通过体育协作游戏，互相促进提高，加强了学生的合作精神，有助于学生形成互帮互助共同提高的集体意识。

（二）学法指导：

1.自主创新学习法：通过学生自主学习，了解不同的动作，充分调动他们的学习兴趣，更好的体现学生的主体地位。

2.合作探究法：利用“兔子跳”小组游戏的教学，使学生明白合作的重要性。

七、教学过程

1.准备部分：

按照体育运动的规律，预防学生运动受伤，同时，使学生更好的进入到情景中来，采用了分组游戏和足球操练习，使学生在身体和心理达到预期的目的。

2.基本部分：

（1）在教学中，老师通过场地的布置，给学生一个充分展示的空间。