九年级《组合技术》优质课教案下载

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综合以上分析，教师在本次课教学中，首先是通过课前5分钟教学视频预习，帮助学生建立正确动作概念和形象；课堂上注意提示动作重难点，由慢到快，通过重复练习和自主探究学习解决问题。

三、教学背景分析

作为校园足球特色学校，九年级学生接触足球已经两年多时间，有一半学生参加过校园班级联赛和市级校园足球联赛，学生具有一定的足球基础与实践技能，整体足球基础较好，但是差异性也比较明显。班队和校队的学生经常性参与足球运动，明显好于其他学生；同时存在男女差异。教学中要注意到每个个体的学习状况，遵循适应个体差异的教学原则。

四、教学策略选择

本课题设计是基于教学和学生双重需要，激发足球绕杆运球的兴趣，为更好的提高运动技能和实践运用技术，把技术转化为技能并形成终生体育技能。 教学活动由简到繁，有技术训练到技能训练。

1．教法：语言提示法、引导法、启发式教学法、讲解示范法、分组教学法。

2．学法：自主探究学习法、小组合作学习法、观察法、模仿法。

五、教学目标

1、认知目标：通过本次课学习，进一步地激发学生参与足球的兴趣，了解运球绕杆的技术动作要领和技能练习方法。

2、技能目标：通过练习，帮助学生掌握变向运球绕杆的技能，预计90%以上学生掌握脚内侧运球绕杆技术，并能实践中合理运用绕杆射门。

3、情感目标：通过运球绕杆和射门练习，培养学生的勇敢、果断的优秀品质和公平竞争意识，树立正确的人生观和价值观。

六、教学重难点：

教学重点：1、运球绕杆支撑脚位置选择 2、脚推拨球的位置选择

教学难点：“人球一体”的运球变向连贯性，射门一气呵成。

课型

新授

周次

第四周

人数

36人

课题名称

1、足球运球绕杆（1） 2、游戏：运球绕杆射门

教学目标

1、认知目标：通过学习帮助学生认知足球运球绕杆技术和变向运球过人技术的区别。

2、技能目标：通过练习，帮助学生掌握变向运球绕杆的技能，预计90%以上学生掌握脚内侧运球绕杆技术，并能在实践中合理运用绕杆射门。