九年级《组合技术》优质课教案下载

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2、运动技能：通过绕杆运球与游戏的教学，向学生传授各种运球技术的组合的应用。

3、身体健康：能利用足球进行运球。

4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球运动的乐趣。

5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。

三、学生分析

青少年比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。

四、教材分析

通过运球与游戏活动的教学，让学生掌握各种脚法的运球技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。

五、教学重难点

1、重点：人与球与标志杆的位置关系

2、难点：动作的协调，控球能力；

六、教学设想和过程

1、在教学上，要通过多样化教学方法，以学生为主题，开展丰富有趣的教学课堂。在教学中注重学生的主观能动性，充分发挥学生的自我实践能力，通过小组团队配合，共同思考共同学习，摒弃过去学生被动学习的状况，通过多样的游戏或练习，让学生自己发现问题、分析问题、解决问题，不断提高学生的主动学习的热情。另外，教师在教学过程中要根据学生的学习情况、身体素质等来调整教学方案，要通过分解练习法，把学习动作化难为易，运用分层教学，重视个性发展，使学生更有效地学习。

2、学生要认真听老师讲解、看老师的动作示范，从无球练习到运球绕杆练习。使学生能充分体会绕杆的正确动作，教师对于学生的错误动作要及时给予纠正。运球时脚触球的位置以及球触脚的位置。在教学过程中教师通过引导学生学习正确动作来改正自己的错误动作，从而提高、改进运球技术。学生主要通过尝试、观察学习法、模仿练习法、分组练习法、小组互助提醒法。

教学目标学生乐于参加足球练习，并能增强对足球运动的热爱。为积极参与课外的各种体育活动打下基础

使80%的学生掌握的足球绕杆技术的动作方法和技术要领，提高学生的全身协调能力

通过足球绕杆的学习，发展速度、身体控制和灵敏性，让学生初步理解体育锻炼对身体形态和机能的影响主要学习领域运动技能、身体健康教学内容足球运球绕杆射门结构时间学习内容与教法、学法指导教学重点与要求组织预期目标

准备部分

15分钟一、常规：

集合整队，师生问好；

检查服装，清点人数；

宣布本次课的教学内容。

安排见习要求：

1、整队快、静、齐

2、明确学习目的、任务