九年级《基本战术》新课标优质课教案设计

九年级《基本战术》新课标教案优质课下载

【教学重难点】

重点：合理运用所学基本技术 　　

难点：动作协调连贯

【教材分析】　　

篮球运球、传球、投篮技术是篮球基本技术。本节课学习运球、传球、投篮组合，从实用性来讲，是在比赛中运用最广泛的技术，是今后学习篮球战术的基础；从发展身体素质方面，能够很好地锻炼学生的灵敏、协调素质；从身心健康、社会适应角度，学生可以通过学习从而获得自信与成就感，培养勇气与自信心。　

耐力跑是体育与健康课程中的主要教材之一，也是将来学生参加中招体育考试的必考项目。本课通过课课练游戏进行耐力跑的练习，不仅能提高学生练习的兴趣，促进学生的心肺活动能力，发展学生的耐力素质，增强学生的体质；又能培养学生奋勇争先、坚持到底、战胜自我的勇气和信心及同学之间团结协作、互相鼓励的合作精神。　　

【学情分析】　　

篮球运动是广大学生，尤其是男同学喜爱的一项体育运动。任教的九年级学生具有了一定的篮球基本技术，他们渴望通过学习掌握一些学以致用的实用比赛技战术。这为教学的顺利进行提供了良好的技术支撑与兴趣动力。　　

【教学特点】　　

1.有针对性的准备活动　　

采用绕篮球场边线慢跑，不仅起到了使学生熟悉篮球场地，还起到了热身的目的；行进间徒手操使学生身体得到了充分的活动也为教学内容的学习打下基础。　　

2.教学由浅入深、层层递进　　

针对本课的重难点，在整个教学过程采取了由浅入深、层层递进的教学方法。先进行复习传接球接行进间单手低手投篮技术练习，再由运球过渡到运球与传球技术的组合练习，结合复习的传接球接行进间单手低手投篮，学生尝试运球传球投篮组合练习，过渡到合作探究练习，最后运用拓展练习巩固、提高组合技术，并为下节课学习打下基础。　

3．课课练游戏　　

针对学生对耐久跑的害怕和恐惧心理，采用学生熟悉的手机游戏（贪食蛇），选用有直观线条的篮球场代替枯燥的跑道，把突破学生的“心理障碍”作为切入点。教学中力争营造团队精神的竞赛情境，培养学生的顽强意志和团结协作精神。

4．放松活动

放松部分采用拉伸练习不仅能使学生身体得到充分拉伸，还有利于学生由激动的心情、疲劳的身体快速得到恢复，为学生下节课的学习打下基础。

【单元教学计划】

单

元

目

标1、通过进一步地改进原地双手胸前传接球、学习行进间单手低手投篮、传接球接行进间单手低手投篮、运球传球投篮组合等基本技术，发展学生的速度、灵敏与协调素质。

2、激发学生主动参与运动的积极性，享受篮球运动的乐趣，养成自觉锻炼的行为习惯。

3、培养学生的独立性和团结合作精神，培养自信坚韧、勇敢顽强等良好心理品质。课次课时学习目标课时学习内容学习策略?

1复习原地双手胸前传接球技术，发学生的灵敏、协调素质。1、原地双手胸前传接球