九年级《基本战术》优质课教案下载

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原地双手胸前传接球是水平四中七年级的篮球单元教学教学的主要内容之一，根据学生的年龄和学习的特点在教学中采用引导学生积极体验和顿悟的教学方法，在激发初中的思维和能力有很大的帮助，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情。让学生不知不觉中掌握运动知识和技能。

3、课题介绍：

课题选自人教社普通初中课程标准实验教科书《体育与健康》七年级篮球教材

问

题

设

计

1、同学们都喜欢篮球运动，请问当你手持球时你最想最的事情，或者说你能做什么动作？

2、你能讲讲传球动作要领吗？

3、什么是双手胸前传接球？传球的因素有哪些？

4、在同学们日常的班级篮球赛中有哪些关于传球的应用？教学构想：

一、指导思想

对照新的体育与健康课程标准：以教为学，以学为思，以诱达思，以导促学，改变传统的教师灌，学生学的教学模式，使学生从“死学、苦学、难学、学会餐”变为“乐学、活学、易学、会学”。

二、教学内容、教材分析

教学内容：原地双手胸前传接球

教材分析：《体育与健康》七年级教材内容，选用教材并非把篮球视为单一的竞技运动过分强调，而是作为体育教育教学的活动方式，主要是让学生参与到篮球活动时，掌握更多的锻炼方法，满足休闲和娱乐的需求。

三、教学目标：（水平四）见教案

四、教学重点、难点：

重点：培养学生自学、互学、互评的自主学习完成动作技术的能力。

难点：动作正确、规范、协调

五、教法：通过教师创设情境，讲解示范、分层教学，游戏法等手段诱导学生进行学练活动。

六、学法：

1、采用讨论学习法：教学过程中组织研究性学习活动，充分发挥学生的自主性，培养学生的创新意识。

2、采用多球学练法：增强球性，同时增加基本动作的练习次数。

3、采用游戏竞赛法：让学生自我评价，分层进入游戏练习，在趣味性活动中学练基本动作，提高教学效果。