人教2011课标版《基本战术》优质课教案设计

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本课贯彻“健康第一”的指导思想，树立“以学生发展为本”的精神、培养学生的创新精神和实践能力。教学中，我大胆设计情境贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”。我通过丰富多彩而又简单的体育与健身手段，激发学生运动兴趣，培养学生参与体育与健身的意识及创新精神，重视学生的主体地位和个性差异，使每个学生在心理上得到满足，身体上得到发展。并提高他们健身活动的能力。根据学生的具体情况，旨在创造轻松活泼的课堂气氛，寓教于乐，同时又起到提高技能，增强体质，愉悦心理的作用。

三、学情分析

本次教学为借班上课，预计学生数设为男、女生各20人，年龄15岁左右，大部分学生都喜爱体育活动，他们活泼好动，求新、求趣、求乐，对新事物的求知欲强。在课的设计中，采取以动制动的策略，用有益的活动规范学生的行为，让学生的感官受到新、趣、美的刺激，引起学生的注意和兴趣。围绕教材的重点和难点提出问题，启发学生的观察和思考，使学生动脑、动口。在练习的过程中，引导学生注意安全，适应环境，团结互助，力争上游。

四、教学目标

1、?通过各种篮球练习，提高学生的学习兴趣，提高自信心和协调性，发展创新意识。

2、通过竞赛达到增强身体素质的目的，培养竞争意识。

3、利用游戏，培养学生判断能力和团结合作的精神，积极主动的参与意识。

4、? 通过相互竞争、合作比赛，增进人与人之间的情感交流，增强安全意识、环保意识和竞争意识，培养学生创新合作的集体主义精神。