人教2011课标版《双人合作跳绳》优质课教案下载

人教2011课标版《双人合作跳绳》优质课教案下载

本课特点

1、信息技术在体育与健康基础知识教学中的策略、方法，及工具、资源和平台的利用。

2、采用8字跑跳绳引入本课，提高学生学习本课的兴趣，为更好地掌握跳绳技术奠定基础。

3、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学，活跃课堂气氛，提高教学效果与质量，提高学生的耐力素质。

4、强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合。加强对学生学法的指导，提高学生自学自练的能力。

三、教学特点

“ 教”法：利用多媒体演示，运用启示引导法、鼓励表扬法等，尝试在体育课堂中加强学生之间的交往与沟通，通过小组自主合作、探究学习等活动，鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况，发挥各人有自主能动性，努力寻找通过跳绳来发展学生耐力素质的教学方法。

“学”法：让学生成为课堂的主体，通过自主管理、小组合作练习、探究性学习、创新演示，为学生提供一个展示的平台，激励学生获得成功

教

学

目

标1、通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生积极创想，主动参与活动的兴趣。

2、通过跳绳的练习，使学生掌握跳绳的正确动作要领，并发挥自己的思维拓展能力，尝试多种跳绳的方法。

3、跳绳活动能够促进学生心肺功能的提高，对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。

4、在教学中打破以往的“教师教，学生学”的教学模式，以人为本，通过教师的引导，充分发挥学生丰富的想象力和创造力，使其在自主、合作的氛围中探究学习。

5、通过本课提高学生心理健康水平和社会适应能力。教学

内容个人速度跳绳 2、个人花样跳绳 3、双人跳绳 4、跳绳接力 5、往返接力教学重难点重点：摇绳的动作与节奏

难点：摇绳时以腕关节为轴,控制节奏，身体的协调配合

第一部分：在体育教室利用多媒体：（3分钟）

1、视频1：个人花样步伐跳组合动作 （ 复习） 步伐跳.mpg.mpg

2、带着问题去看视频 A: 练习时要注意 什么？ B： 还可以有哪些花样？

3、视频2:学习两人一绳（前交叉） 前交叉.mpg

第二部分：实践课

顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习

一、准备部分