大象2003课标版《第十四课新航路的开辟》公开课教案下载

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教学目标

课程标准：概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实 ；认识地理大发现对世界市场形成的意义。

1.知识与能力：通过学习新航路开辟的史实，认识到新航路的开辟是人类历史从分散走向整体的转折点，但同时也带来了血腥的殖民掠夺。

2.过程与方法：通过创设情景、史料分析等方式，培养学生历史理解和历史解释的能力。

3.情感态度与价值观：通过对航海家远洋探险活动的学习，培养学生积极探索精神和为理想不懈奋斗的精神。

四、教学重难点

1.重点：新航路开辟原因和影响

2.难点：新航路开辟影响

教学过程

导入：10月12日是西班牙的国庆日，美国、意大利、哥伦比亚、哥斯达黎加等国家也会在这一天及其前后举行纪念活动。这一天有何特殊之处？

英雄的史诗

展示：开辟新航路的示意图

带领学生回忆新航路开辟的经过：迪亚士到达好望角、哥伦布到达美洲、达·伽马到达印度、麦哲伦环球航行。

展示：麦哲伦环球航行历经艰辛的细节

设问：航行过程中会遇到哪些危险？

历尽艰险，建功立业，这就是一部英雄的史诗。用习近平总书记的这段话向这些英雄们致敬！展示并朗诵：

不忘初心，方得始终。……只有理想坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。

——习近平

东方的诱惑

展示材料，并设问：是什么诱惑着西欧人冒着生命危险去开辟通往东方的新航路？

“为上帝和陛下服务，将光明带给那些尚处于黑暗中的人们。”

——迪亚士

黄金是一个令人惊叹的东西!谁有了它，谁就能支配他所想要的一切。

——哥伦布

抵达印度时，印度人问他们到来的目的，达·伽马简练地回答说：“基督徒，香料。”