人教2003课标版《第14课新民主主义革命的崛起》优质课教案设计

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2、方法与能力

以论从史出、问题探究和情景再现的方法，提高学生对历史事件之间相互影响的认识能力。

3、情感态度与价值观

通过对五四运动和北伐战争的讲述，使学生认识到中国革命的胜利是中共和许多仁人志士百折不挠苦苦追求的结果，激发学生的爱国热忱和历史责任感。

教学要点

1、教学重点

五四运动的背景以及两个阶段?； 中国共产党诞生的历史条件；? 国共合作与北伐战争

2、教学难点

五四运动的历史意义； 中国共产党诞生的意义；国民革命运动失败的原因

3、课时：1.5个课时

4、方法：讨论、归纳概括、图表比较、ppt

三、教学过程

（一）导入

图片导入。

（二）讲述内容

五四风雷

五四运动的背景：

1、中国在巴黎和会上的外交失败————（导火线、直接原因）

2、北洋军阀实行反动统治。————阶级矛盾加深（根本原因）

3、民族资本主义发展，无产阶级力量壮大————（阶级基础）

4、新文化运动的开展————（思想基础）

5、俄国十月革命的胜利————（指明道路）

经过：

第一阶段

时间中心先锋口号斗争形式5月4日到6月初北京学生外争主权、内除国贼、废除《二十一条》、拒绝在合约上签字罢课第二阶段