人教2003课标版《第19课战后资本主义的新变化》精品优质课教案设计

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2．过程与方法

运用材料分析法，通过分析文字、图表材料，让学生在探究思考中发现并理解知识，培养学生的史料实证素养。

3．情感态度价值观

通过对战后资本主义经济发展和调整的分析，认识到人类社会发展的共性，从而正确看待国家政策的调整，培养学生在经济全球化的趋势下形成开放的世界意识和理性的家国情怀。

【学情分析】

在学习罗斯福新政一课后，学生已初步明确资本主义经济的运作方式发生了重大变化。本节课是在系统概括战后新变化的基础上，指出资本主义的发展方向，学生可以用发展的观点、联系的观点来学习本课。

【重点】战后资本主义新变化的表现；

【难点】全面认识战后资本主义新变化的表现；

【课型】新授课

【课时】1课时

【课堂实录】

【导入】图片、文字材料导入，提出问题，引发对课题的兴趣与思考。

导入素材一

图一 1848年《共产党宣言》 图二 1929年以来发生的经济危机 图三 2015年全球GDP所占比例

导入素材二

资产阶级的生产关系和交换关系，资产阶级的所有制关系，这个曾经仿佛用法术创造了如此庞大的生产资料和交换手段的现代资产阶级社会，现在像一个魔法师一样不能再支配自己用法术呼唤出来的魔鬼。 ——《马克思恩格斯选集》第1卷

【师】自1929年以来美国已发生大小九次经济危机，资本主义“不能支配自己用法术呼唤出来的魔鬼”。正如《共产党宣言》所讲“资本主义必将被共产主义所取代”。然而如图三所示，迄今为止，资本主义不仅没有从世界上消失，反而呈现出一种垂而不死，甚至起死回生的态势。这是为什么呢？

【师】《共产党宣言》给了我们一些提示，“资本主义只有通过对生产关系的调整，才能生存下去”，那么二战后主要资本主义国家是如何改革生产关系，重焕生机的？让我们今天一起来学习《第19课战后资本主义的新变化》。

【师】同学们，通过阅读书本，战后资本主义出现了哪些新变化呢？

【生】四个变化（角度：经济政策、社会保障、经济结构及增长模式）

【师】我们一起来学习第一个新变化：经济政策的变化——国家垄断资本主义的发展。同学们还记得国家垄断资本主义的含义吗？它是什么时候开始出现的？

【生】是一种国家政权与垄断组织相结合的体制；开始出现于罗斯福新政期间。

【师】通过一段材料，一起来看看国家垄断资本主义在战后是如何大规模发展起来的？

【PPT】就在西方世界遭遇经济危机的时候，新生国家苏联却是风景那边独好。他们创造了一种新的经济社会管理模式，人们称之为计划经济。从1928年到1932 年，也就是西方资本主义世界大萧条的那几年，苏联实施了第一个五年建设计划，从农业国一跃成为工业国，整个社会一派欣欣向荣。苏联五年建设计划的成功引起了西方政治家和经济学家的高度关注。 ——《大国崛起》

【生】经济危机的教训。