1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
必修3《第4课明清之际活跃的儒家思想》精品教案优质课下载
2.过程与方法：结合必修1和必修2专题，帮助学生理解政治、经济对思想意识的作用，进而掌握明清时期儒学发展的社会原因
3.情感态度价值观：激发学生学习明清进步思想家们站在时代前列，不畏强权、勇于斗争、敢于承担历史重任的优秀品质
三、教学重难点
重点：李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要思想。
难点：结合当时社会发展状况探究进步思想主张形成的原因及对进步思想的评价。
四、教学过程
复习导入：以时间顺序复习儒家思想的演变过程：
春秋 战国 秦朝 西汉 魏晋南北朝 隋唐
应运而生 蔚然大宗 遭到打击 正统思想 面临挑战 三教合一
宋明 明清之际
理学 批判继承，构建起具有时代特色的新思想体系
（设计意图：让学生以时间顺序复习回顾儒家思想的演变过程，有助于学生从整体把握儒家思想，有助于帮助学生梳理基础知识和构建知识体系。）
过渡：明清之际是如何批判继承儒家思想的，有哪些活跃的思想家？他们有哪些活跃的思想？
（一）梳理：（自主学习）
人物著作主张影响李
贽《焚书》《藏书》①反对以孔子的是非为标准；
②批判道学家“存天理，灭人欲”
③抨击封建社会男尊女卑传统观念 ……①是反封建思想的先驱
②一定程度上反映了资本主义萌芽时代的要求黄
宗
羲《明夷待访录》①抨击君主专制；
②提出“天下为主，君为客”…
③提出“工商皆本”抨击了封建君主专制制度，对以后的反专制斗争起积极推动作用。顾
炎
武《天下郡国利病书》《日知录》①提出“经世致用”，力图解决国计民生的现实问题；