人民2003课标版《三伟大的抗日战争》新课标优质课教案设计

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知识目标：把握日本的侵略以及中国全民族抗战的史实；了解日军侵华所犯下的滔天罪行；掌握抗战胜利的史实，分析胜利的原因及意义

能力目标：通过提供资料、创设情境和组织讨论，培养学生评价历史问题的能力及口头表达能力。

情感、态度和价值观目标：通过组织课堂讨论等活动，使学生认识到中华民族是自强不息的民族，培养学生为祖国做贡献的使命感和爱国主义情操。结合现实，正视历史，树立理性的爱国主义情感，以积极的态度面对未来。

三、教学重点难点

重点：十四年抗战的历史意义。

难点：中国抗战的两个个战场的作用以及相互关系。抗战胜利的原因。

四、学情分析

本节内容是中华民族的抗日战争，全面分析了抗战胜利的原因，突出体现抗日民族统一战线的重要作用，理解抗战胜利的重要历史意义。在教学中，由于学生对中国近代史认识还可以，尤其抗日战争。因此采用情景教学法，创设问题情景，为教与学提供了一个很好的平台，从而是学生能参与其中，而达到能学会分析评价历史问题的能力。

五、教学方法

1.采用合作课堂教学模式，根据问题深入了解十四年抗战的意义。

六、课前准备

1．学生的学习准备：预习《抗日战争》教材，完成学案课前预习部分。

2．教师的教学准备：多媒体课件制作，课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。

七、教学过程

【导入新课】《时代周刊》是美国影响最大的新闻周刊，有世界“史库”之称。美国《时代周刊》从1923年创刊开始，每期的封面都会选择一个主题，以人物为主，它反映着当时国际社会关注的热点问题，同时折射出世界形势的风云变幻。

一、《时代周刊》封面人物——蒋介石与夫人宋美龄

这个封面人物是蒋介石与夫人宋美龄。小字说明：中国总统与夫人“Presidnt of China & Wife。期刊时间是1931年10月26日。不知这是不是关注于中国的新总统以及其治下的中国的未来命运。

〖问题讨论〗

1、中国这个时候命运发生了怎样的转变？

2、你认为这个时候蒋介石关注的是什么？

3、面对中国命运的抉择，蒋介石做出了怎样的决策？

二、《时代周刊》封面人物——远东四大元首

这个1936年2月24日的封面上，列举了当时远东四大“元首“：日本天皇，满洲溥仪，斯大林和蒋介石。这大概是关注于远东危机，这四个人是解决危机的关键。

〖问题讨论〗

1、你认为这四大元首都是解决问题的关键吗？为什么？