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必修一《三“一国两制”的伟大构想及其实践》精品教案优质课下载
学 生 活 动 教师活动
【导入新课】 由《乡愁》导入，思考：《乡愁》表达了作者怎样的情感？作者为什么会与故乡分离？
活动一：“一国两制”的构想
【检查预习】
学生阅读课本，回答下面问题：
1. “一国两制”构想最早是为解决什么问题而提出的？
2.“一国两制”的概念和内涵是什么？
概念：
内涵：（1）前提： （2）主体： （3）方针：
3. “一国两制”构想是如何形成并成为国策的？
(1) 1979年，全国人大常委会发表 ，宣布采用 统一祖国的方针。
(2) 1981年，叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》的谈话，
提出举行国共两党之间的____________,实行___________,阐明统一后对台湾基本政策。
(3) 80年代初， 提出“一国两制”的伟大构想。
(4) 年，全国人大 会议通过。
4.“一国两制”的提出有何历史意义？
活动二：“一国两制”的实践
【检查预习】
1.看图排序，概括香港的回归过程。
图一 图二 图三
2.澳门曾被哪个国家占领？何时回归祖国？
学 生 活 动 教师活动
3.香港、澳门的回归有何历史意义
对港澳：