必修二《一物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案设计

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2、学生通过合作讨论，能够分析归纳引起近代物质生活与社会生活变化的因素 3、学生能够合理辩证的看待传统文化和外来文化之间的关系，提高弘扬传统民族文化的自觉性

教学重点与难点

重点：近代服饰的演变和习俗的变迁

难点：发生变迁的原因

课时：1课时

新课导入：

幻灯片展示图片：从以上图片中能看出有什么变化？

生：服饰的改变

师：服饰代表一个人外表变化，思想变化，同时体现一个时代的变迁

新课讲授：

本课从三个方面来学习：变之相 变之因 变之思

一、变之相

（一）服饰之变

幻灯片展示图片：男子服饰

思考：清朝时，中国男子的传统服饰是什么？西装是什么时候传入中国的？最早会在哪些地方看见穿西装的人？

答：长跑马褂；鸦片战争后；首先会在沿海通商口岸见到。

问：西服传入对我国服饰变化有何影响？

答：促使中国服饰的改革，出现了中西合璧的特点。

　　多媒体展示中西合璧的服装：中山装。讲解中山装的来历和特殊涵义

中山装成为我国的民族服装，至今仍为国人所喜爱。我国领导人在出席重要场合的时候仍把中山装作为首选。

以上是男子的服饰，接下来我们了解近代女子服饰的演变及其特点。

幻灯片展示图片：女子旗袍的变化

问：近代女子的服饰经历了什么样的变化？

答：由宽松肥大变为合身适体，凸显女性的曲线美。由拘谨、保守、呆板、等级化向适体、美观、大方、平民化改变

中西合璧是近代服饰的变化的显著特点到了现代，随着新中国的诞生，我国的服饰有了很大的变化。