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必修二《一物质生活和社会习俗的变迁》集体备课教案优质课下载
了解中国近代的服饰、饮食、居室建筑以及习俗风尚的变迁的基本史实以及物质生活和社会习俗变迁的发展特征，理解中国近现代物质生活和社会习俗发生巨大变迁的原因。
过程与方法：
选取有代表性的服饰、饮食、住宅、婚礼、丧葬、礼仪等历史老照片和文字资料再现近代以来物质生活和社会习俗场景，结合现实物质生活和婚、丧照片进行对照，让学生感受社会生活的变迁，拉近历史与现实的距离，走近历史，感悟生活。
情感态度和价值观：
通过本课学习，一是培养学生对待民族传统文化的正确态度，既要兼容并包，又不崇洋媚外；二是使学生认识到，物质生活和社会习俗的变迁是必然的，它的特点是时代造就的，是优越的社会主义制度和改革开放政策使人民步入小康。
五、教学重点、难点重点：物质生活和社会习俗变迁的基本史实、特征。
难点：物质生活和社会习俗变迁的原因。教学环境及资源准备
多媒体网络教室，高历史必修二《物质生活和社会习俗的变迁》教材，U盘，制作幻灯片，收集和本节课相关的图片及文字资料。
教 学 过 程（具体教学环节）设 计 意 图导入新课：
我们的生活中总有这样或那样的烦恼，而其中有很大一部分来自于衣、食、住、行等方面。衣食住行是一种记忆，是一种语言，它们的变化以非文本的方式记录着社会政治、经济及文化的变迁。今天，就让我们一起来探究鸦片战争以来国人服饰着装的演变。
环节?1：一、变化中的男女服饰
—从近现代服饰变迁看中西文化的碰撞与交融
通过幻灯片展示从清代至改革开放后服饰变化的过程。
第一篇 碰撞融合中发展的近代服饰
幻灯片展示：长袍马褂及早期西装、中山装图片和湖南省立第一师范学校湘潭学友会的老照片，形成直观感受。
探究问题：比较两组图片，概括近代服饰变化的特点？（由传统到近代;中西合璧、土洋并存）
幻灯片展示：中山装图片、中山装的形制及其寓意【中山装的造型特征：立翻领，对襟，前襟五粒扣，四个贴袋，袖口三粒扣。后片不破缝。其寓意分别是：其一，前身四个口袋表示国之四维（礼、义、廉、耻）。其二，门禁五粒纽扣区别于西方的三权分立的五权分立（行政、立法、司法、考试、监察）。其三，左右袖口的三个纽扣则分别表示三民主义（民族、民权、民生）和共和的理念（平等、自由、博爱）。其四，后背不破缝，表示国家和平统一之大义。
探究问题：从西装到中山装你能读出哪些启示？
（中西文化的冲突与融合）
幻灯片展示：图片对比鸦片战争前的旗袍与改良后的旗袍及20世纪30年代成熟定型后的旗袍
引导学生把握：近代女装的变化趋势（拘谨、保守、呆板 美观、适体、方便）
第二篇 建国后服饰在曲折中发展
幻灯片展示：从中山装、列宁装到绿军装——新中国建立到改革开放前服饰的变化
引导学生总结这一时期的服饰特征：朴素单调，简单划一。
第三篇 中国服饰走向世界