《一儒家学派的创始人---孔子》优质课教案下载

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核心素养渗透。

高考真题训练。

规律总结反思。

【学习目标】

1、知识目标：

学测要求

高考要求

1.了解道、儒、墨、法诸家的代表人物与主要观点

2.认识春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的重要意义

3.认识西方人文精神的起源和苏格拉底的主要观点

百家争鸣；儒家思想的形成；西方人文精神起源。

能力目标：培养学生分析概括材料，比较历史人物、历史事件的能力。理解历史事件的内在联系及原因。

历史学科核心素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

【重点难点】

了解轴心时代东西方先贤的时代背景及影响。

理解孔子和苏格拉底教育观点的比较分析。

归纳有关概括、比较、分析历史人物和事件的一般解题思路和技巧。

【学习方法】材料归纳法、比较法、材料分析法。

【学习过程】

课堂导入

通过对轴心时代的东西方先贤的形象认识，引出本节课的重要概念”轴心时代”。然后对轴心时代的代表人物——孔子的分析。中国传统儒家思想，西方人文精神的起源等问题成为高考命题的热门话题。

温故知新（基础知识梳理）

知识快问快答

庖丁解牛（应试能力提升）

概括材料是高考历史的基本要求，比较是历史学习的一种基本方法，分析原因是历史试题的常见题型。让我们通过典型材料的解读，来不断提升我们的历史学科应试能力。