《第8课“从开眼看世界”到维新变法》新课标优质课教案设计

《第8课“从开眼看世界”到维新变法》新课标教案优质课下载

了解鸦片战争后中国思想界向西方学习、依次提出的相关思想及其主张；通过展示的图片、代表人物的言论资料，理解“师夷长以制夷”“中体西用”和维新变法的内涵。

过程与方法:

通过材料解读和问题解答，探讨在当时的历史情况下为什么鸦片战争后各种思潮代表人物的思想不能救国，理清近代中国人学习西方由浅入深、由表及里的思想历程。

通过材料解读和问题解答，探讨“中学为体，西学为用”的影响，并从鸦片战争前后中国士大夫对待西学（技术、器物）态度的变化中，能认识林则徐、魏源“开眼看世界”的价值。

通过阅读材料和问题解答，认识康有为、梁启超、严复等领导的维新变法运动在中国近代思想史上的启蒙作用。

情感态度与价值观:

通过本课的学习，认识到鸦片战争以后，近代中国知识分子向西方学习经历了由器物到制度转变的艰难过程，体会林则徐、魏源、李鸿章、冯桂芬、康有为、梁启超、严复等人的见识和勇气。

通过本课的学习，树立临危思变、善于应变的积极态度和敢于担当、敢于除旧立新的责任感及爱国情怀。

教学重难点

重点：维新变法思想

难点：正确评价“中学为体，西学为用”和维新变法思想的影响。

教学方法

史料教学法，体验式教学法。

教学过程

导入： “近代的中国，就一直在做两件事：一是挨打，二是读书。挨西方人的打，读他们的书；再挨打，再读书。” 为什么会出现这样一种特殊的现象呢？让我们带着这个疑问，一起进入到本课的学习。第八课：从开眼看世界到维新变法。

一、师夷长技以制夷（19世纪40年代）

（体验）阅读课文的第一部分内容，概括“开眼看世界”的背景、主要代表人物、著作、主张及影响。

（生成）1.背景：

（1）鸦片战争之后，清朝的统治危机四伏。

（2）一批官僚士大夫树起“经世致用”的旗帜，寻求御敌之术。

2.主要代表及著作：

林则徐《四洲志》、魏源《海国图志》(图片)

3.主张——展示魏源和林则徐的简介和图片

主张：“ 师夷长技以制夷”

（体验）从材料中归纳师夷长技以制夷的目的，方法和内容。