绘画（选修）（2005年7月第1版）《第六课漫画》优质课教案设计

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展示学生平时的课堂练习，观察、分析其中的不足之处，指出鞋子在速写人物中的重要性，引出课题。学生观察、分析平时的课堂练习，学生详细的做好笔记，认真思考其中的不足之处。以学生作业导入，引导学生发现自身不足，旨在指出鞋子在速写人物中的重要性，引出课题。第二部分讲授新课

一、脚部结构

[讲述]:脚部的形体结构由脚跟、脚弓和脚趾这三部分组成。可以简单的把足部简化为足前区、足中区、足后区这三大形体来理解脚的结构。

二、鞋的形体

[提问]:鞋子由什么组成？可以概括为哪几部分？

[讲述]:鞋子是根据脚的形体去设计的，把足部简化为足前区、足中区、足后区这三大形体，同样也可把鞋子简化成鞋头、鞋身、鞋跟、鞋底这几大块。

[讲述]:鞋子是根据脚的形体去设计的，把足部简化为足前区、足中区、足后区这三大形体，同样也可把鞋子简化成鞋头、鞋身、鞋跟、鞋底这几大块。再根据鞋子的形体深入刻画鞋带、鞋身、鞋底，添加装饰物。

三、鞋子的刻画方法

学生边看视频边总结刻画鞋子需要注意的：

[讲述]:1.画鞋子时，需要注意脚部的结构 ；

2.先画出基本的外轮廓，再去添加装饰；

3.根据鞋子的类型和材质去用线, 这样更能体现鞋子的质感；

4.一前一后的鞋子要注意前实后虚、近大远小的画面处理关系。

四、鞋子的表现形式

欣赏速写鞋子范画，分析如何从鞋头、鞋身、鞋带这几个方面去表现和深入刻画休闲运动鞋。带着问题观看视频，回答问题。

做好笔记，准备好下个环节的课堂练习

通过欣赏作品了解本课内容，教师与学生互动，提高学生的积极性，活跃课堂气氛。

此环节通过对鞋子的分析和学习，让学生深刻的体会到本课的知识要点。教师的细致的讲解，对提高学生的观察能力，分析能力，和解决问题的能力有很大的帮助。第三部分课堂练习从图中选择2双喜欢的鞋子进行刻画。准备好绘画工具，按要求完成课堂练习。通过实践完成教学，突破本课重难点，以达到最佳教学效果。第四部分

作品展示一、每组派2-3名代表将课堂作品展示给大家；

二、同学之间相互评价；

三、教师点评。认真欣赏作品，观摩同学们优秀的作品，做好笔记使学生通过对比学习，明白自己画面的不足，从而提高自己的认识，加深印象。第五部分

课堂小结1.学生总结：脚的结构、鞋的形体、刻画、表现形式；

2．教师补充：速写来自生活，用笔记录生活。它能培养我们敏锐的观察能力，希望大家在课后能坚持速写，并用速写来记录生活中美好的瞬间。学生先总结，

教师再补充。课堂以学生为主，教师为辅的教学方法第六部分知识拓展各类型鞋子范画、今年各省份联考速写题目和范画点明中心思想

拓宽视野板书设计《速写鞋子的刻画方法》