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《第二节气温的变化与差异》集体备课教案优质课下载
教学重点、难点：气温的测量、影响世界气温分布的主要因素。影响世界气温分布的主要因素是难点。
教学方法：启发讨论 引导探究 课堂练习
一、教学导入：
用“高温天气”视频导入教学。
板书：气温和降水 (第一课时)
二、展示学习目标：
三、学生预习课本，完成导学单自主先学。（略）
四、讲授新课
让学生观察PPT图片，思考：
两种景观的差异主要表现在气候的哪两个方面?（分组讨论，学生抢答）
板书：一、气温的测量
1、学生读温度计思考下列问题：
气温的含义是什么？
气温表示的符号怎么书写？
气温读作什么？
2、阅读课文结合图表，思考讨论完成下列练习：
测量气温我们应该注意哪些规范要求，如何计算日平均气温？月平均气温呢？
3、学生讨论：
如何计算年平均气温呢？（学生讨论抢答，然后请其他同学帮助修正完善）
4、根据提供的表格，让学生结合自己的日常生活，到黑板上完成气温的日变化相关表格。
最高值
最低值
最高值与最低值的差
气 温（℃）
时 刻（时）