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星球2011课标版《第二节气温的变化与差异》新课标教案优质课下载
3、运用气温年变化曲线，说出最热月均温、最冷月均温，能计算气温的年较差。
4、学习阅读等温线分布图。
5、阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
（二）过程与方法目标
1、举例说明气温对人类生活和生产的影响。
2、通过调查，共同探讨，小组合作发现气温的变化及分布等问题。
（三）情感态度价值观目标
1、通过气温观测，培养气象观测兴趣和求真务实的科学态度。
2、引导学生理解气温与生产生活的关系，关心家乡的自然条件与经济发展。
二、教学重点
1、阅读气温日变化曲线和年变化曲线，说出最高、最低气温及气温日较差、年较差。
2、运用气温资料，说出气温的变化特点。
3、阅读世界年平均气温分布图，归纳世界气温分布的特点。
三、教学难点
1、阅读各类气温曲线图，归纳某地气温随时间的变化特点。
2、阅读世界平均气温分布图，归纳世界年平均气温分布特点。
3、运用气温资料，绘制气温曲线图。
四、教学准备
多媒体课件，温度计，“种太阳”儿歌视频，自制“气温的变化”的微课。
五、教学过程
【讲授新课】
【导入】播放“种太阳”儿歌视频。
(一)气温和气温观测
1、气温概念：气温是大气的冷热程度。单位：摄氏度，°C
2、气温与我们的穿衣、饮食、住房、交通、农作物等有着密切的联系。