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七年级下册（2012年6月第2版）《第五节巴西》新课标教案优质课下载
②能说出巴西工农业生产的基本特征。知道其在世界上有重要地位的农矿产品。
③能说出巴西人口、城市分布特点和种族构成特点。
过程与方法：
通过读图、析图，在讨论、阅读的过程中认识巴西的地理位置、面积、地形、气候等自然地理特征及经济特征、人文特征，培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。
情感与价值观：
引导学生主动参与课堂讨论、小组合作，形成积极思考与乐于探究的学习态度。
教学重点：
巴西的位置、地形、气候及河流特征。
教学难点：
巴西的工农业发展状况，以及与自然环境、自然资源之间的关系。
教学工具：
多媒体课件。
教学过程：
引入新课
猜谜语引入：猜巴西和巴西的桑巴舞引入课题。（由于是提前选《巴西》上课，所以设计成让学生猜本节课要学习的国家。）
揭晓答案的同时了解了巴西的足球和狂欢节、桑巴舞。
展示课题
展示学习目标
学习新课
展示世界政区图，了解巴西在世界的位置，让学生在头脑中建立空间观念。知道了巴西是南美洲面积最大的国家，同时也是世界上拥有热带面积最大的国家。
学生围绕以下问题自学。
怎样描述巴西的地理位置？
2、巴西有哪两个主要地形区？分别属于哪种气候类型？
3、世界上流量最大的河流是？
4、巴西的人种构成？