七年级下册（2012年6月第2版）《第五节巴西》集体备课教案设计

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（3）能说出巴西工农业生产的特征。

（4）能说出巴西热带雨林的环境效益、经济效益。

2.能力目标：

（1）认识到殖民统治对巴西种族的构成及政治、经济、文化的深远影响。

（2）学会分析巴西热带雨林的开发后果。

3.情感目标：培养学生热爱科学、增强环保意识。

二、重点、难点：

重点：巴西工农业的发展

难点： 伊泰普水电站选址的自然因素。

三、教法

1.采用了小组合作探究学习法。既能提高学习效率，又培养了学生合作和竞争意识。

2.依据记忆的规律采取知识结构图法，使知识结构化、系统化，便于学生掌握。

3.依据记忆规律采用图片展示法，图片直观教学加强学生学习印象。

四、学法

学生通过读图分析、讨论、归纳得出结论，并将知识点落在图上，培养读图分析能力和归纳整合知识的能力。

五、课时安排：1课时

六、教学过程：

同学们：请大家来猜一猜下面说的是哪个国家。（学生回答）

对，这个国家就是巴西。

我们先来欣赏一段视频。（视频播放）

今天我们一起来走进巴西。

那巴西在世界的什么位置呢？

巴西位于南半球。东半球。南美洲的东部，东临大西洋。与哥伦比亚、委内瑞拉、阿根廷等国家相邻。两条重要的纬线通过，赤道和南回归线，所以巴西大部分位于热带。巴西的面积是854万平方千米，排世界第五位。

说到巴西大家会想到什么呢？

对，在巴西我们看到了这样的景象。