星球2011课标版《第五节巴西》优质课教案下载

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【教学重难点】

重点：指导学生运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

难点：指导学生学会分析巴西自然环境和经济发展的特点。

【课时安排】1课时

【教学过程】一、导入环节（2分钟）

（一）导入新课，板书课题

1.导入语：2016年第31届夏季奥运会举办地—里约热内卢，该举办地位于哪个国家？（巴西）这节课我们就来学习巴西。

2.教师板书课题：巴西

（二）出示学习目标

1.我能运用地图掌握巴西的地理位置、自然环境、经济概况、人口及城市特点。

2.我会根据地形和气候特点，分析亚马孙河水量特别丰富的原因。

3.通过了解巴西在热带雨林开发和环境保护方面的经验、教训，我要增强环保意识。

学生齐读。

过渡语：明确了学习目标，让我们带着目标开始今天的学习之旅。

二、自学环节（15分钟）

（一）（阅读课本97-101页内容，在课本上划出并记住以下问题，注意图文结合。）

1.读课本97页图8-51，找出并记住：赤道、南回归线、太平洋、大西洋、巴西高原、亚马孙平原、亚马孙河、巴拉那河、伊泰普水电站、巴拉圭、巴西利亚、里约热内卢、圣保罗、马瑙斯。

2.巴西大部分位于纬度地区，属于五带中的。

3.巴西的地形以平原和高原为主，地势。南部的是世界上面积最大的高原。北部的平原约占巴西全境的1/3。

4.完成课本98页活动题1。5.亚马孙平原西起东麓，东到大西洋，南北介于巴西高原和圭亚那高原之间。由河冲积而成，是世界上最大的平原，大部分在巴西境内。亚马孙平原终年高温多雨，形成了世界上最大的区，因动植物种类繁多，有“”之称。

6.亚马孙河发源于安第斯山脉，向注入大西洋，是世界上径流量最大、流域面积最广的河流，长度居世界第位，支流众多，水流平缓，航运便利。河口号称“河海”。

7.亚马孙热带雨林通过光合作用产生的氧气，至少可占到地球氧气供给量的20%以上。因此，亚马孙热带雨林被称为“”。

8.巴西是南美洲经济实力最强的国家。巴西现已形成较完整的工业体系，工业发展水平比较高。巴西的储量巨大，且大部分是富铁矿。9.巴西的农产品中，咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。

10.巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。水电站位于巴拉那河上，由巴西和——两国合建。

11.巴西是南美洲人口最多的国家。巴西人种复杂，——人种约占一半，——人种占1/3强。官方语言为葡萄牙语。