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能够正确使用there be句型以及表示房屋类型的表达方式等；
能够运用“谈论房屋类型、居住环境和邻里关系、出租和求租”等话题进行交流与对话操练，如：
（1）—What kind of home do you live in?
—It’s a townhouse with two floors.
（2）—How many floors are there in your building?
—There are seven.
（3）—Do you like living there?
—Yes.
（4）Michael is looking for an apartment near our school.
2.Skill aims（能力目标）
能听懂简单的课堂用语并做出适当的反应；
能根据图文就居住环境等基本话题进行交流；
能根据已学音标拼读单词；
能看懂简单的求租、出租房屋的广告。
3.Emotional aims（情感目标）
能够在相互对话和表演等活动中，培养对学习英语的兴趣和积极主动的学习精神；
能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践。
= 3 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT III . Teaching key points（教学重点）
1.能正确使用there be句型和表示房屋类型的句子；
2.能够就“谈论房屋类型、居住环境、出租和求租”等话题进行交流与对话操练。
= 4 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT IV . Teaching difficult points（教学难点）
能够就“谈论房屋类型、居住环境、出租和求租”等话题进行交流与对话操练。
= 5 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT V . Teaching methods(教学方法)：
情景教学法，任务型教学
= 6 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT VI . Learning strategies（学法）
1.小组合作交流与模仿
2.在学习过程中养成预习和复习的学习习惯。
= 7 ﹨* ROMAN ﹨* MERGEFORMAT VII . Teaching aids （教具）
多媒体和黑板
Ⅷ. Teaching procedures（教学步骤）