《第三节巴西》集体备课教案设计

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3.通过读图巴西的人口和城市分布能说出巴西主要的城市及分布地区。

4.根据巴西区域地图能分析自然和经济特征。

5.初步分析殖民统治对巴西种族构成、经济发展及文化生活产生的影响。

6.通过战后巴西经济的迅速发展，体会发展中国家摆脱殖民统治后所取得的成就。

7.树立对热带雨林遭到破坏的忧患意识和积极保护、合理开发的态度，懂得协调人地关系，保护生态环境的重要性和迫切性。

二 教学重难点

重点：1.巴西人种构成特征。

2.巴西的经济特征及主要热带经济作物。

3.巴西的热带雨林的作用、开发与保护。

4.巴西主要城市及分布地区、城市化过程中带来的问题及解决的办法。

难点：1.利用巴西的地理位置和地形图分析对工农业生产及城市发展的影响。

2.如何进行热带雨林的合理开发与环境保护。

3.巴西在城市化过程中产生的问题及解决的办法。

三 教学准备

1.查找一些资料和图片，世界政区图、巴西的地形图、巴西的气候图、巴西的人口分布图、巴西的工业区与主要城市图、巴西的矿产资源图。

2.将收集的资料制作成多媒体课件。

四 课时安排：2课时

五 教学过程设计

第一课时：

导入新课：

教师根据2002年夏季进行的世界杯足球赛，冠军属于巴西这个“足球王国”引出课题。

讲解新课：一、民族大熔炉的缩影(板书)

[教师展示]：世界政区挂图。

[教师指导]：学生根据挂图并结合课本插图9.17“巴西在世界中的位置”和图9.18“巴西的地形”分析。从这几幅地图中，能读出有关巴西的什么信息？

[师生小结]：