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二、教学重点、难点
教学重点：
认读单词happy, birthday, here’s, cake, pen, pencil并学会Happy birthday.和Here’s your…
教学难点：单词present的读音。
三．教学方法
情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法
四、教学准备：
准备多媒体课件、道具、单词卡片、图片。
五、教学过程
问候，热身，复习
Hello boys and girls, how are you?
Look,what’s this?(出示手指)Yes,my fingers,now how many?(快闪3组最后是ten fingers)
Now let’s sing this song(唱这首歌)
导入
1,Are you happy? When you are happy？Look（播放学生生日照片）
生答birthday
2,Who’s birthday today?(请出王紫烨)王自我介绍后全班向她打招呼，部分学生自然说出Happy birthday引出本科题目—Today we are going to learn M6 U1 Happy birthday(贴板书)
学习生词：happy ,birthday
(全班唱生日歌，练习Happy birthday)
让王从礼物盒（礼物盒上写上生词present）抽礼物，学习单词pen,pencil,cake（强调自然拼读）(贴在黑板上)
进入课文
(一)、(第一遍带着两个问题盲听课文)
Today is our old friend’s birthday too, let’s guess who is he, and how old is he.
Who’s birthday
How old is he?
（二）、(第二遍打开课本，点读，解决问题：what did amy said?引出句子Here’s your present，操练开火车传递礼物)
（三）、（第三遍抠图填空，逐句跟读）
（四）、第四遍，配音，角色扮演
巩固拓展：
1，微视频：