外研2011课标版三年级起点（陈琳主编）《Unit 1 Happy birthday.》新课标教案下载-西宁市优质课

本节课是第六模块Happy birthday的第一节新课。主要情景为“过生日，送礼物”，课文容量较大，涉及了本单元的大部分词汇和句型，并接触一些在本单元不要求掌握的句式。本课主要学习句子：“Happy birthday.”让学生学会在朋友亲人等生日的时候送上生日祝福。另外，送礼物时需要用到的Here’s your…句型也是本课学习的重点和难点。要求学生通过本课的学习，能够在真实情景中运用所学单词cake, pen, pencil，present，及句型Here’s your pen.等句子。因此，在教学过程中，我将以提高学生的语言技能为出发点，结合直观教学，任务教学，游戏教学，情景教学等教学方法，让学生在学中玩，玩中学，不知不觉学会英语，不知不觉爱上英语。

四、学情分析：

本课的教学对象是三年级学生。三年级是小学生学习英语的基础阶段，这一阶段的重要任务在于激发并保持学生学习英语的兴趣，学生活泼可爱，参与意识强。在教学活动中，基于本课内容的特点和三年级学生的心理特征，我将采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意，努力创造英语学习环境。充分利用学生的好奇心和求知欲，采取多种手段帮助学生记忆。同时课堂上，我还会使用TPR动作，让学生能够形象生动的学习，以便更好掌握英语知识。

四、教学目标：

1.知识目标：

（1）能听、说、认、读四个单词：present, pen, pencil, cake。

（2）能口头运用Happy birthday!向别人祝福生日，能用Thank you.对别人的祝福表示感谢。

（3）能听懂、会口头使用Here’s your...这个句型。

2.技能目标：

能在真实情境中运用所学句型。

3.情感目标：

能大胆开口说英语，乐于用英语进行口头表达；待人接物有礼貌，善于表达谢意。了解中西方小朋友们庆祝生日的异同。

二、教学重点与难点：

1.重点：（1）四个单词的听说认读；

（2）“Happy birthday!” “Thank you.” “Here’s your ...”的口头运用。

2.难点：（1）“Here’s your...”句型的认读和口头运用。

五、教学步骤

1、Warm—up

（1）Greetings.

(2) Free talk..

2、Presentation

（1）通过“Happy Birthday”的歌曲，引出“happy”,“birthday”和“ Happy birthday!”并带读。

（2）通过生日蛋糕的模型教“ cake”。

（3）师激疑：“Do you want to know whose birthday today？”

Ok,now let’s learn Module 6 unit1 Happy birthday together.First, let’s watch the video(引出今天是Sam的生日。)

（4）带着问题再次看动画。

1）What present does Daming give to Sam?（大明送给Sam什么礼物？）

2)How old is Sam? (Sam多大了？)

3) How does Daming say when he gives the present to Sam?(大明给Sam送上礼物时是怎么说的？

（5）回答：