八年级下册《第一节东南亚》新课标优质课教案设计

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3）运用地形图说明某地区河流对城市分布的影响。

4）运用地图和资料，指出某地区对当地或世界经济发展影响最大的一种或几种自然资源，说出其分布、生产、出口等情况。

第一课时

教学目标：

1.知识与技能：

1）能在图上找出东南亚的两大组成部分---马来群岛和中南半岛及主要国家，说出东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。

2）能在图中找出东南亚各国的首都及主要城市，说明城市与河流之间的关系。

2.过程与方法：

1）学会将东南亚人口分布图与东南亚地形图进行对比分析，尝试从地形等角度叙述东南亚人口分布特点，并思考其中的因果关系。

2）学会运用东南亚分层设色地形图描述中南半岛和马来群岛的地势变化和地形分布。

3.情感态度与价值观：

1）培养运用地图和资料说明地理事物的分布，寻找地理事物间的关系、分析其特征和成因的能力，初步掌握认识一个区域的方法。

2）关注全球经济发展的差异和相互合作的问题。

3）通过华人的资料介绍，激发学生努力学习、报效祖国的情感。

教学重点：东南亚地理位置及其特点；

教学难点：东南亚的相对位置和马六甲海峡的重要性。

教学方法：让学生通过使用地图和资料，学会独立地去认识一个区域的地理概况。

学情分析：现在是八年级下半学期，学生已经学习了一年多的地理，

教具：教科书、地理图册 、电子白板

新课教学过程：

教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课旅游情景方式引入：出示一组有关东南亚的景观图片，让学生猜一猜是哪些国家的？从而引出本节课的内容。学生观察景观图片，老师提示：从图片中分析是哪个国家的，又是哪个地区的。培养学生的观察能力，引起学生的兴趣。重要的地理位置1、指导学生阅读p18页的图B东南亚，明确东南亚的地理位置和主要的组成部分；1）东南亚的主要的组成部分；包括中南半岛和马来群岛（南洋群岛）两大部分；学生能在图中圈出本区的两大部分组成的名称以及马来半岛。培养学生的读图能力。2）找到东南亚的11个国家及其首都。专门强调印度尼西亚是最大的群岛国家，火山最多的国家之一（两大火山地震带的交汇处）学生在图中圈出11个国家的名称和首都。培养学生的读图能力。3）东南亚的地理位置（海陆位置）：亚洲的东南部，南面与大洋洲隔海相望；东临太平洋，西临印度洋；让学生找到东南亚周边的海洋和大洲，并在电子白板中圈画出来。

培养学生的读图能力和动手的能力。4） 东南亚的纬度位置： 北回归线-----南纬10°；-------热带让学生在图中描出本区最南和最北的两条主要纬线，并分析其所在的温度带。培养学生的读图能力和分析能力。5）东南亚的相对位置：分析说明东南亚地处亚洲和大洋洲、印度洋和太平洋的“十字路口”，战略位置十分重要。让学生在大图中标出东南亚周边的大洲和大洋，然后用十字箭头的形式表示出东南亚的相对位置。培养学生的读图能力和分析能力。6）马六甲海峡：通过探究题，来认识马六甲海峡的重要性。地理位置：位于马来半岛和苏门答腊岛之间；

重要性：马六甲海峡是欧洲、非洲与东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道。设计经过马六甲海峡的航海线：（1）中国的远洋货轮从上海港出发到地中海沿岸国家的航海线；（2）日本从波斯湾进口石油的航运线路；让学生通过地图进行探究，目的是认识马六甲海峡的重要性。

从地中海出发的商船运送葡萄酒到上海，在图中找出最短的航线。

培养学生的读图能力和探究分析能力。7）阅读图B，找中南半岛上的河流，指导学生分析中南半岛上地形与河流的分布特点；