七年级上册（2012年6月第1版）《第一节地球和地球仪》优质课教案下载

七年级上册（2012年6月第1版）《第一节地球和地球仪》最新教案优质课下载

【课标要求解读】

纬线：所有与赤道平行的圆圈叫纬线。

经线：在地球仪上，连接南北两极并垂直于纬线的线，叫经线，也叫子午线。

纬度的划分：由赤道向南北各分为90°，从赤道向两极递增，极点为90°。

经度的划分：由本初子午线向东、西各分为180°，从0°经线向东、向西各增加180°。

经纬网定位：地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线与某条纬线的交点。

【教学目标设计】

运用地球仪，在观看数字星球仪演示中，说出经线与纬线的形状、长度、数量、指示方向等特点、经度与纬度的度数范围、度数分布规律、半球的划分等特点。

根据经度和纬度数值（坐标值），在经纬网地图上和地球仪上找到对应的点，并能区别不同地点间的位置关系。

【教学活动设计】

新课导入活动

播放：观看2013年台风活动的预报视频。台风中心位置是如何表述的？播报中的经纬度的含义？要了解这个问题，我们必须要用到地球仪，现在大家一起来看看地球仪，了解经纬度，找到具体的地点。

二、主题探究活动

探究活动（一）

活动主题：读书观仪（地球仪和数字星球仪），感知经纬，懂划分（感知经纬线）

教师活动：1.提出问题：比较说出经线与纬线划分各有哪些不同？

2.演示地球仪和数字星球仪。

3.指导学生可以通过列表比较，文字表达、画图等多种形式探究经纬线的特点。

学生活动：（1）自主学习，读书本文字及插图。学生在画图的过程中，产生疑问，相互解决。

（2）观察地球仪，看星球系统演示,观察经线和纬线的形状、长度等特点。

（3）小组内讨论，组内交流看法或观点。

（4）10-15分钟之后进行小组汇报讲解,汇报自己小组制定介绍经线与纬线的方法等。

设计意图：采用小组合作的方法。为利于学生观察，提供地球仪和课件动画演示，协助学生进行球面到立体之间的转化和建立联系。学生在画图的过程中自己产生一些疑问，必须要认真阅读书本及读图、认真观察地球仪，这样能帮助他们主动建构知识点。在学生仔细观察讨论经纬度的划分后，自己归纳概括出知识网络，呈现给大家，给学生以展示的同时培养小组合作能力、语言或文字或图像的表达能力。

探究活动（二）

活动主题：带疑观仪（地球仪和数字星球仪），讨论质疑，说出划分（了解经纬度划分）