《第一节地球和地球仪》新课标优质课教案设计

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2、地球仪

地球对于人类来说体积还是太大了，为了更好的研究它，建立空间概念，人们仿照地球按照比例缩小制成了地球仪，地球仪上的经纬线是教材的重点和难点。

学情分析：刚进入初中的学生，对于一切都是陌生而好奇。学生对于地球、地球仪并不陌生，但又知之甚少。特别是经纬线和经纬度，及经纬度变化规律，写出某地的经纬度是有难度。因而教师应充分利用地球仪让学生观察、讨论、归纳。

教学目标

1、认识地球形状

2、了解地球仪的基本构造。

3、了解赤道、纬线、经线的定义

4 、并它们掌握经线和纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

5、明确南北半球和东西半球的划分。

教学重难点

了解赤道、纬线、经线的定义、特点能够在地球仪上准确的识别。

掌握经线和纬线的、经度和纬度分布、变化规律。

东西半球的划分。

经纬网在现实生活中的用途

教具 地球仪模型

教学媒体 地球仪、地图

教学过程

引入新课：利用卫星拍摄的地球照片，引入地球形状---不规则的球体

地球形状和大小

人类认识地球形状的过程

天圆地方---太阳、月亮---麦哲伦环球航行----地球卫星照片（结论：不规则球体）

大小：平均半径：6371千米

赤道周长：4万千米 表面积：5.1亿平方千米

三、演示地球仪

学生观察地球仪，从地球仪上能够获得哪些信息？（或看到地球仪表面有哪些事物）