七年级上册（2012年6月第1版）《第一节地球和地球仪》优质课教案设计

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学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。 学 习 过 程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：

一、地球的形状和大小

1．人类对地球形状的认识过程

(1)人类对地球形状的最早认识是 图，受活动范围的限制，人们认为天是 的，地是 的。

(2)人们对“地球”的概念是受 图的影响，但由于技术条件的限制，只是停留在推测阶段。

(3)首次证明地球是“球体”的是 图，航海家 率领船队实现了环球一周的壮举。

(4) 图是地球卫星照片，确证了地球是一个球体。

(5)根据对以上图片的理解，对地球形状的认识过程排序 。

2．地球的大小

二、地球的模型——地球仪

1．定义：人们仿照地球的 ，并按照一定的 把它缩小，制成的地球模型。

2．作用：可以方便我们知道 ，了解地球表面各种地理事物的特征及其 。

【合作探究】小组合作完成下列问题

1．从人们认识地球形状的历程中你感悟到了什么？

2．计算比较，感受地球的大小。

地球大小

学校事物

倍数关系

表面积5.1

亿平方千米

足球场

（7 000平方米）

最大周长

4万千米

跑道（400米）