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人教2011课标版《第一节地球和地球仪》教案优质课下载
过程与方法：1.通过观察地球仪、动画，让学生了解经纬线、经纬度的特点和分布规律。
情感、态度与价值观：通过探究活动以及小组学习，初步养成善于与人交流、分享与协助的习惯。
教学重点
熟练运用经纬网确定某一地点的地理位置，了解经纬网定位在实际生活中的广泛用途。
教学难点
熟练运用经纬网确定某一地点的地理位置。
教学方法
讲授法、讨论法、小组活动教学。
教学过程
导入：请大家看一段演示如何在海洋中确定台风“梅花”的位置，思考一下：怎样在地球仪上准确地找到某一个地理事物的“位置”？
学生：观察动画，思考问题。
点评：评价学生的说法等。
师生互动：引导学生观看动画，注意其中的说明。
学生：积极发言、说明等。
归纳总结：经纬网。
演示学生座位，思考一下：怎样找到自己的位置？
学生：观察动画，思考问题。
点评：评价学生的说法等。师生互动：引导学生观看动画，注意其中的说明。
学生：积极发言、说明等。演示学生座位：电影院里的座位表能帮我们准确地找到自己的座位，如果我们能把这样的座位表绘制在地球仪的表面。那么，我们就能象在电影院找座位一样，轻松地找到地球仪上的任何一点的位置。
过渡提问：那么，怎样才能在地球仪上绘制出这样的“座位表”呢？
归纳：其实，地球仪上的经纬线的分布，已经为我们准备好了这个“座位表”，人们称其为“经纬网”。下面，我们就来学习地球仪上的经纬网是如何来准确地给地球表面的任一地点定位的。
利用经纬网在地球仪上定位讲述：首先，请同学们在地球仪上，找出标注出的经纬线，找到这些经纬线所对应的经纬度数字。
活动：接下来，我们通过一个课堂活动来学会如何在地球仪上确定某一点的位置。在表中找出该点的经纬度。
过渡：很多时候，我们需要在局部的地图上来判断地理位置，如：给出了局部的经纬网地图，请同学们在简图中给这些点定位（读出其经纬度）。
小结：在现代社会中，很多新技术都要用到经纬网知识。每位同学都要学会使用经纬网。?