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《第三节地图的阅读》公开课教案优质课下载
2、通过对不同比例尺地图的判读，比较分析比例尺的大小与地图详略及
范围大小的关系
3、通过对比例尺的学习，学会根据需要选用不同比例尺的地图
情感态度与价值观：增强学生在野外辨别方向、运用地图的能力，增强学生的野外生活、
活动的适应性。
【教学重难点】 地图的三要素、在有经纬网的地图上辨别方向。
【教学方法】 问答法，读图分析法、小组合作法
【教学过程】
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
新课导入
教师多媒体展示不同类型的图片，问：它们的作用
学生思考它们的作用，以小组为单位回答
在了解地图作用的基础上激发学生学习地图的兴趣。
承转过渡
有个小朋友,他叫阿呆,他很想自己出去自由行,那同学们想不想：不用导游我们也可以游览祖国的美好山川？那我们首先就要学会阅读和使用地图,今天我们就和阿呆一起来学习《地图的阅读》第一课时，学会阅读地图。
学习新课
自主学习
过关斩将
教师出示，过关环节及内容，指导学生自学书本
学生根据老师的提示，自学书本并在书中划出重点
锻炼学生独立学习的能力，并能自己先归纳总结
知识1：辨别地图上的方向