《第三节地图的阅读》集体备课教案设计

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课 时

1课时

课标要求

在地图上辨别方向，判读经纬度，量算距离。

根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

教学目标

1．能够在地图上依据经纬网或指向标辨别方向，识别常见图例，在地图上测量两点间直线距离，并根据比例尺换算成实地距离。

2．能够根据需要选择合适的常用地图，查找所需要的地理信息。

3．列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。

内容分析

地图是日常生活，生产，以及学习地理所必需的工具。本节内容主要是在介绍地图的语言，即：方向、比例尺、图例，重点在于培养学生通过熟悉地图的基本要素，利用地图的基本要素从中获取必要的地理信息的能力。所以，学习地图的过程应该转变为一个使用地图的过程，在学中用，在用中学。

学情分析

七年级学生刚刚接触地理这门课。在地图符号的认知和空间关系的建立方面任然存在困难，教师要结合学生的生活经验创设教学情境，激发学生的学习欲望。

教学重点

不同类型地图上的方向判定；

比例尺大小的比较，不同比例尺地图表示范围，内容详实的比较；

3、利用比例尺量算实地距离。

教学难点

不同类型地图上的方向判定；

2、比例尺大小的比较，不同比例尺地图表示范围，内容详实的比较；

教学策略

讲授法；自主探究式学习法；小组合作。

课

堂