七年级上册（2012年6月第1版）《第三节地图的阅读》优质课教案设计

七年级上册（2012年6月第1版）《第三节地图的阅读》教案优质课下载

教学重点、难点

【教学重点】

1．在地图上根据经纬线、指向标或者通常使用习惯确定方向。

2．在地图上测量两点之间的图上距离，并根据比例尺换算成实地距离，理解比例尺的概念。

3．根据需要选择内容适宜、详略得当的地图，并对照图例和注记查找所需要的地理信息，养成在日常生活中使用地图的习惯。

【教学难点】

1．在地图上根据经纬线、指向标确定方向。

2．根据需要选择详略得当的地图，并根据比例尺进行图上距离与实地距离的换算，理解比例尺的概念。

3．了解电子地图、遥感图像的区别并列举它们在生产、生活中应用的实例。

教学过程

导入新课

大家一起来猜一个谜语：

容纳千山万水，胸怀五湖四海

藏下中外名城，浑身绚丽多彩

──打一常用地理工具（提示：这个工具是我们日常生活和学习地理不可或缺的工具，与人们的生产、生活息息相关。）

【学生】谜底：地图。

【教师】既然地图对我们如此重要，那究竟什么是地图呢？又如何在地图上获取对我们有用的地理信息呢？今天我们一起来学习第三节。

讲授新课

地图的定义

【教师】课件：出示台湾岛卫星影像和台湾岛地图。

问题：比较以下两幅图片，回答哪幅是地图？为什么？

【学生】根据自己日常生活经验进行判断。

【总结】地图是将地球表面的各种地理事物和现象加以综合，按照一定的数学法则建立地球和平面间的相互联系，用符号、文字和颜色把地球空间现象表现在平面上的图形。

【过渡】拿到一副地图，要在地图上找到我们需要的信息，就要会读地图，那又如何阅读地图呢？其实地图是有自己的语言的，也就是地图的三要素。

二、地图的三要素