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七年级上册（2012年6月第1版）《第三节地图的阅读》新课标教案优质课下载
3、记住一些常用的图例。
（二）过程与方法目标
能在地图上算出两地之间的距离，并根据比例尺换算成实地距离。
（三）情感态度价值观
1、通过学习使学生对地图产生亲切感。
2、能够在今后的学习和生活中使用地图。
教学内容：《地图的阅读》
教学重点：
1.比例尺及其表示方法。
2.在有经纬网的地图上判别方向。
教学难点：
1.比例尺的大小与地图内容的详略关系。
2.在有经纬网的地图上辨别方向。
课型：多媒体课
课时安排：1课时
教学方法：讲解法、自主学习法、小 组讨论法
教学过程：
导入
展示一幅谜语：高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。
猜出一常用的地理工具。
新课过程：
有高山、平地、湖泊、海洋等，是地图这一常用的地理工具。
我们先来看一张台湾卫星遥感图片，设问：你们在图上能看出什么目标吗？
预期：不能。
对比：卫星遥感图和地图对比