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《第一节多变的天气》教案优质课下载
4、养成收听、收看天气预报的良好习惯。
学法指导
图、文结合刺激感官，通过合理想象理解并记忆知识
学习过程
知识连接
出示图片，说明图片中所反映的与什么有关？然后说说今天的天气如何？
学习主题一: 天气及其影响
读下面的几个资料，回答：
A、暑假的时候，我参加了地理夏令营。那几天的天气真好，天空蓝极了，有时候云飘过来，山风阵阵，真舒服。
B、昨天的那场大风真大啊，自行车都被大风吹倒了。
1、天气的特点：
第一，天气反映一个地方______________里的大气状况，它是 变化的。
第二，同一时刻,_____________的天气可能差别很大。
2、天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况；
（二） 下列材料反映天气对人类的影响，请将代号填入与之相应的空格内：
材料一：1979年1月，欧洲遭到了一次大风雪的袭击，德国北部大雪不停地飘了48小时，积雪3尺多深，许多汽车陷入雪中无法开动。
材料二：1854年11月，历史上著名的克里来亚战争正在进行，这时候，黑海上突然狂风大作巨浪滔天，英法联军不战自溃，几乎全军覆灭。
材料三：瑞雪兆丰年。
材料四；今年寒假我要去东北的长白山旅游。听说那时侯那里每天的最高温度是零下二十多摄氏度，真够冷的，但我喜欢，可以乘雪摩托车上山。
材料五：今年春天的那场大风真厉害，马路两边的水泥坐椅都大风掀翻，许多房屋被吹倒。
材料六：春暖花开防过敏。
材料七：通知： 因雨，校运会推迟至下周进行。
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