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《第一节多变的天气》公开课教案优质课下载
学生通过自主合作探究，在快乐的体验中完成学习内容，从而真正体现学生主体地位。
【情感、态度与价值观】
让学生学习对生活有用的地理，使同学们感受到身边处处有地理，激发学生学习地理的兴趣。
教学重点、难点
【教学重点】
在生活中正确使用“天气”这一术语，识别常用的天气符号，看懂简单的天气图。
【教学难点】
识别常用的天气符号，看懂简单的天气图
教学方法：引导式教学法、创设情境教学法、自主学习、小组合作
教学课时：1课时
教学班级：七（4）班
教学过程：
环节内容教学内容设计意图导入师：同学们，如果有个机会让你去黄山旅游，你关心的问题是什么呢？你的父母关心什么问题呢？
生：天气与安全。
师：这节课我们就一起来谈谈天气的有关知识。由学生的生活经历出发，激起学习兴趣。
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天气及其影响|
谈天论气话天气