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人教2011课标版《第一节多变的天气》公开课教案优质课下载
教学重点：
重点： 天气和气候术语的正确使用
施教策略：
联系生活实际，比较、识图，讲练结合的教学方法
教学难点
难点：天气和气候的区别
克服方法：联系生活实际，比较法、讲练结合的方法
设计思路：
联系本地区的天气变化，主要是提高学生学习的积极性，激发学生开展气象观测、预报的课外兴趣活动，增强科教兴国的意
教学资源
投影较图片、卡片等
教学设计
教学环节教学过程设计意图教师活动学生活动导
入
新
课
世界上有些地方没有冬天，终年炎热，挥汗如雨，人们不知道雪是什么模样，有些地方千里冰雪，寒冷刺骨，人们住在冰块砌的屋里，
讲
授
新
课烤火取暖，这到底是什么回事呢？
一、天气及其影响
看教材P42思考
1、书中的三幅景观图，看看几位小朋友各描述的是什么状况的天气？
2、除了这三种状况的天气外，还有什么状况的天气？试着把它描述出来，