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七年级上册（2012年6月第1版）《第一节多变的天气》新课标教案优质课下载
2、学会识别卫星云图、常用天气符号，会在天气预报图中判读
天气现象。
（二）过程与方法目标
1、通过对比学习天气与气候，培养学生比较、分析问题的能力。
2、初步学会识别天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技
能。
（三）情感态度和价值观目标
通过联系本地的天气变化、气候特征，提高学生学习的积极性，
激发学生开展气象观测、天气预报等课外活动和兴趣，培养科教强国意识。
二、教学重、难点
1、天气和气候的区别
2、判读天气预报图包含的天气符号
三、教学用具
多媒体
四、教学方法
合作探究法、启发式教学法等
五、教学过程
【导入新课】
猜谜游戏（激发学生学习的兴趣.?）?
师：同学们，老师请你们猜个谜语好吗??生齐声答:好。?
师：大哥天上叫;二哥把灯照;三哥来喷水;四哥把扇摇.?生积极思考，自由发言。?
教师总结：打雷,闪电,下雨,刮风?
出示反映这几种天气现象的图片。本节课，我们将一起谈谈与天气有关的话题。?
[板书]第一节??多变的天气
【讲授新课】