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七年级上册（2012年6月第1版）《第一节多变的天气》精品教案优质课下载
通过学习天气符号，模拟天气预报不播报，看懂简单的天气图。
3.联系现实生活，感受天气预报对生活的重要性，培养学生关注身边自然环境的意识。
教学重点
1.天气与气候的区分。
2.常用天气符号的识别，天气图的阅读。
教学难点
认识卫星云图、风矢图
教学方法
启发讲授法、小组讨论法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
教学意图
导入新课
读最近15天的天气预报信息，引出今天上课的主题——多变的天气。
观看天气预报信息。
吸引学生注意力，激发对于本节课内容的学习兴趣。
知识讲述
提问：如何形容一下当下的天气呢？请两位同学聊聊天气。
描述天气哪几方面：
1.阴晴；2.冷热；3.有无雨雪；4.风（风向、风力）。
天气：反映一个地方短时间内的大气状况。常用阴晴、风雨、冷热等来描述。
提问：观察三组图，总结天气的特点？
时间短，变化快