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人教2011课标版《第二节气温的变化与分布》公开课教案优质课下载
二、教学重难点
运用气温资料，绘制气温曲线图
三、教学策略
自主学习法、合作探究法、归纳总结法、多媒体辅助教学。
四、教具准备
多媒体课件
五、教学过程
导入新课：
教师：今天的天气怎么样？
学生：描述
教师：明天的天气怎么样？同学们看过天气预报吗？
播放天气预报。
教师：天气预报中的一个重要因素是?
学生：气温。
教师：今天我们共同学习气温的变化与分布。
板书：第二节 气温的变化与分布
设计意图：刺激学生感官，激发学习兴趣，让学生对气温有初步的感性认识。
第一部分
教师：什么是气温，我们知道的气温又是怎样得到的呢?在学习气温的时候从哪些方面入手呢？
板书：气温的变化
教师：首先我们请一组同学来展示你的自主学习成果。
学生：展示学案五（二）自主学习，感受新知
教师：强调百叶箱 8时、14时、20时、2时、℃、摄氏度。
承转：考验一下同学们会不会读温度计。
第二部分