七年级上册（2012年6月第1版）《第二节气温的变化与分布》集体备课教案设计

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（3）学会使用资料，绘画和分析气温变化曲线图。

（4）学会阅读世界气温分布图，说出世界气温的分布规律。

2、能力目标：学会使用气温资料，能绘制年气温变化曲线图；通过绘画气温变化曲线图，提高学生的绘图、读图分析能力。

3、情感目标：培养学生关注生活的态度和主动探索的意识，养成求真求实的科学态度。 通过以上分析确定本节课的重点、难点：

重点

（1）学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。

（2）绘制气温变化曲线图。

难点：理解气温的变化规律及分布规律。?

教学准备：课件

教学过程：?

板书：第二节?气温的变化与分布

?一、气温的变化?

过渡：每天，我们都电视、广播、报纸等媒体，听到或读到气温这个词。那么气温指的是什么？怎么测量的？读课本53页和54页阅读材料，自学完成：

1.气温是指? 。

2．测定气温的工具是? 。

3．气温的单位是? ? 。

4．一天之中，通常观测?次，一般是在北京时间? 时、? 时、? 时、?? 时。 ?

提问：一天观测气温四次，如何计算这一天的日平均气温？?

结论：日平均气温=一日内气温观测值之和÷观测次数 ?

提问：能不能用同样的方法，计算出一地的月平均气温和年平均气温？?

结论：月平均气温=一月内日平均气温之和÷当月天数；年平均气温=一年内月平均气温之和÷月数?

讨论分析，气温的日变化和年变化各有什么特点。

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小结：