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七年级上册（2012年6月第1版）《第二节气温的变化与分布》教案优质课下载
【学情分析】
有利因素：所教学生基础较好、思维活跃、情感丰富、求知欲强，同时学生已经学习了第一节多变的天气，了解了有关气温的知识，再加上第一章学习了等高线，有助于帮助理解等高线的判读。
不利因素：地理对于七年级的学生来说，是一门新学科，与小学的知识衔接较少，相对于语数外来说，学生对地理兴趣和重视都不够。加之七年级的学生知识储备少，分析能力、理解能力和动手能力都较差，这为教学实施带来一定的挑战，所以只有充分调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，才能顺利完成本节学习任务。
【教学目标】
1.用气温变化曲线图，说明气温日变化和年变化的规律。
2.阅读等温线图，归纳等温线的特点。
3.阅读气温分布图，总结世界气温的分布规律。
【教学重、难点】
重点：学会阅读气温变化曲线图及气温分布图。
难点：理解气温的变化规律及分布规律。
【学习方法】
读图分析法、情境教学法
【课时安排】
1课时
【教学过程】
师生互动学生活动设计意图
教
学
过
程【导入新课】播放 《森林的四季变化》视频
引导学生说出现象的影响因素---气温，引入气温的学习。视频欣赏，思考视频中看到了什么视频欣赏，激发学习兴趣【明确目标】请同学们了解本节课的学习目标：
投影（学习目标） 学生齐读本节学习目标明确具体的学习目标引入美国《国家地理》杂志寒假拍摄计划，招募中国小营员，需要挑战三组题目快速参与其中并积极思考创设情境，作为引线，贯穿课堂【自主学习，探究活动一】图片题
了解气温的日变化与测量
气温的日变化
1、让学生读图对比两幅图一天中服饰厚薄程度的差异，并分析原因