人教2011课标版《第二节气温的变化与分布》精品优质课教案设计

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活动一 体验生活 感受气温变化

任务1：自主阅读 明析概念

阜宁气温日变化曲线图

一般来说，每天的最高气温出现在 ，最低气温出现在 。

任务2：动手绘制，归纳规律

根据阜宁的气温资料，绘出阜宁的气温年变化曲线图。

时间/月123456789101112气温/℃561116222530292****127

阜宁气温年变化曲线图

1.北半球的陆地最高月平均气温出现在 月，最低出现 在 月，而海洋最高月平均气温出现在 月，最低在 月。南半球 。

2.估算阜宁的气温年较差

活动二：朋友晒图，惊奇各地温差

任务3：火眼金睛 看图解疑

E

F

1、写出A、B、C三地的气温值或气温范围。

2、判断D处为低温中心还是高温中心。

3、根据等温线的疏密程度，判断E、F地区的温差大小。

任务4：观察现象 分析原因

读图3.17“世界年平均气温分布图”和图3.19、图3.20“世界1、7月平均气温分布图”，解答下列疑问。

概括世界1月和7月的气温从低纬到高纬的变化规律。

从等温线的疏密程度来看，1月和7月有什么差异？南北半球有什么差异？

北半球同纬度的大陆和海洋相比，1月哪里气温高？7月哪里气温高？

【总结】 谈收获