人教2011课标版《第二节欧洲西部》优质课教案下载

人教2011课标版《第二节欧洲西部》最新教案优质课下载

过程与方法:

通过读图分析本区的位置、地形和气候，归纳总结出欧洲西部发展传统畜牧业的优越条件。

明确独特的自然环境对地区农牧业有重要影响的规律。

情感、态度与价值观：

1通过上一课时的学习，进一步培养学生对地理信息的提取、归纳、推理、对比及分析判断的思维能力，树立人地协调的观念。

教学重难点：

重点：

欧洲西部的位置、地形、气候特点与发展畜牧业的关系。

旅游资源的分布特点。

难点：

通过分析欧洲畜牧业的发展条件，明确本区独特的自然环境对地区农牧业的重要影响。

教学过程：

导入新课：通过课件展示一幅欧洲人吃饭的图片，请学生观察图中有哪些食物，教师适时地点出牛羊肉和奶制品，并对学生的回答给予表扬。然后提出问题，为什么欧洲人是这样的饮食结构？跟什么有关呢？

新课教授： 1、带领学生对产生这个现状的原因的进行逐层解剖，具体如下：

这样让学生在脑海中形成一个完成的逻辑关系，方便在理解的程度上加深记忆。

2、从气候上研究欧洲西部发展畜牧业的有利条件：

（1）课件展示一张欧洲西部气候类型分布图请学生说说欧洲西部气候特征。进而引出温带海洋性气候的特点和这一气候特点对于牧草生长的有利条件。

（2）继续展示两张图片，分别是亚欧大陆温带海洋性气候和温带大陆性气候的分布图及特征，请同学思考两种气候类型在气温和降水上存在哪些差异，进一步分析造成这种差异的主要原因。

（3）再次展示一张图片，通过对比伯明翰和汉堡气温降水分布图，来引导学生理解海洋性特征的表现以及这种表现与它距离海洋远近的关系。

3、从地形上研究欧洲西部发展畜牧业的有利条件：

（1）课件出示欧洲西部的地形分布图，请学生说说欧洲西部地形有什么特征。把握总体特征，记住一些地形名称（主要平原、山地、海湾和半岛）。

（2）与学生进一步探讨平原为主的地形对发展畜牧业的有利条件。

4、通过观察欧洲西部气候分布图和地形分布图，请学生找出温带海洋性气候和平原的重叠部分，这部分就是畜牧业发达的集中区域。再进一步对气候和地形对欧洲西部畜牧业发展的有利条件进行简单总结梳理。

5、带领学生学习本节课后面一个内容—欧洲的旅游业。

（1）教师先点出欧洲西部旅游业的特点，然后通过出示不同国家的经典景观加深学生对于国家对应景点之间的记忆，同桌相互提问加深印象，然后教师提问对学生的记忆成果进行检测。