《第二节欧洲西部》优质课教案下载

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2．运用地形图，归纳某地区地势及地形特点，解释地形与当地人类合作探究的关系。

3.运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。

二、教材内容分析：

东半球除了我们生活的大洲、我们临近的地区和国家之外，欧洲西部也是一个重要的地区。欧洲西部是世界上资本主义工业发展最早的地区，目前也是世界上经济发达的地区之一。这里人口稠密、发达国家最为集中。同时，本地区战略地位重要，过去曾是两次世界大战的策源地，当前也是世界的热点地区之一。

三、学情分析：

七年级学生活泼好动，知识面较窄，但对了解外界知识的新鲜感强，教学过程应以学生活动为主，教师讲授为辅。此外，学生对区域地理的掌握已有一定的基础，了解读图分析的一般规律，但在实际学习过程中，对地图中信息的归纳和推理等思维能力还有待提高。

【教学目标】：

一、知识与技能目标：

1．读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理位置的特点；

2．运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点以及气候对当地发展畜牧业的有利影响；

3. 利用地形图，归纳欧洲西部的地形及地势特点，解释地形与当地畜牧业生产的关系；

4.了解欧洲西部农业、工业、服务业的特点。

二、过程与方法目标：

1.引导学生自主读图，从图中获取信息，归纳信息，认识欧洲西部的位置、范围以及主要国家；

2.小组合作，培养学生的团体合作精神，增强读图分析技能，提高地理素养。

三、情感态度与价值观目标：

通过认识欧洲西部气候和地形对畜牧业的影响，树立人地协调的发展观念，使学生从欧洲西部区域经济发展的成功经验得到启示。

【教学重难点】：

欧洲西部的地理位置和范围，明确独特的自然环境对地区农牧业有重要的影响。

【教学策略】：

1．情景创设、理论联系实际的策略：从学生生活实际出发，激发学生寻找、发现问题，思考、讨论、解决问题，学习对生活有用的地理。

2.自主学习策略：学生在教师指导下，依据已有的知识储备和实践经验，结合书本内容，主动探究归纳和总结地理信息，掌握欧洲西部的地理位置和基本概况。

3.探究式教学模式：把发现和认知合作探究贯穿课堂教学始终，训练学生的地理基本技能，着重训练学生的读图分析能力，同时培养学生的思维能力，让学生通过自主探究掌握欧洲西部的自然条件，并推理出气候和地形对畜牧业的影响。

【课时安排】：

1课时。