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三、教学准备：多媒体课件，单词卡片，共享玩具，拼图，色子，毛绒玩具
四、教学过程：
Step1：Greetings.
Step2：Warming up.
1、Sing：Please stand up(创编第一单元的身体部位)
2、Point to the body parts quickly.（老师发指令，学生快速指）
3、叠加转述句子:This is my/your/his/her …
Step3：The new lesson
Look at my doll. It’s so cute. I get it from this game. Do you want to get toys? Let’s play the game.I’ll put my doll in the toy sharing box for the game. If you finish the panda’s body, you’ll get a toy from the box.
闯关一
1、Look at this panda, can you guess what part?练习 This is his … 教学单词nose( 利用西沃课件中擦除显现功能)
2、学习单词： nose,mouth,eye/eyes,ear/ears
Let’s enjoy some interesting pictures! Look at the funny parts.教师利用放大镜功能聚焦匹诺曹的鼻子问：“What’s this？ 生回答：“nose”，课件出示单词，学生试读，听西沃课件生成的单词卡，学习 “nose” ，开火车边指边读:This is my nose.张贴单词，学生帮忙先示范介绍五官，在张贴。
4、同样方法教学单词 mouth：Look at my mouth.强调“mouth ”一词中 “th”发音。
eye：close your eyes. Open your eye. Open your eyes.练习单复数
ear：Point to yourleft ear/right ear
并张贴单词 ：“nose,mouth，eye，ear ”
闯关二
1、分组竞赛，两名学生上台，其他学生喊出身体部位单词，为同学加油。
2、Activity2 Listen point and say
(1) 播放activity 2 动画，学生摸相应的部位。
（2） 再听一遍，学生圈出新单词后上黑板圈出并教读
（3）学生跟读课文动画。
（4）生给课文动画配音。
（5）师发指令，两名学上黑板，快速指
（6）Work in groups：I say，you do.
适时对学生进行评价、鼓励，奖励粘，各组组长负责拼出熊猫部位。
闯关三
1、Activity 1 Listen, point and say.
(1) 学生听指